중고교생 약 4명 중 1명만 뉴스를 규칙적으로 보는 것으로 나타났다.

3일 한국언론진흥재단에 따르면 지난해 재단의 지원을 받아 미디어교육을 운영한 서울·경기지역 32개 중·고교에서 교육 참여생 700명과 미참여생 724명을 대상으로 조사한 결과, ‘뉴스를 규칙적으로 본다’는 응답자가 25.8%에 그쳤다.

65.5%는 ‘사회적 이슈가 발생할 때만 뉴스를 본다’고 답했고, ‘뉴스를 전혀 보지 않는다’는 학생도 8.6%였다.

뉴스를 규칙적으로 보는 비율은 미디어교육에 참여한 학생이 30.6%로, 미참여 학생의 21.3%보다 높았다.

뉴스 이용 빈도는 ‘주 3∼4일’이 24.0%로 가장 높았고, 이어 ‘주 1∼2일’ 20.6%, ‘매일’ 20.5%, ‘월 1∼3일’ 11.3%, ‘주 5∼6일 10.5% 순이다.

하루 평균 뉴스 이용시간은 40.9분이며, ’1시간 미만‘이 69.9%, ’1∼2시간‘이 23.1%, ’2시간 이상‘이 6.5%였다.

뉴스를 볼 때 주로 이용하는 매체(복수응답)는 방송(83.4%)과 스마트폰(79.7%)이 가장 많았고, 신문 이용자는 24.0%에 그쳤다.

뉴스를 보는 이유(복수응답)로는 ’세상 돌아가는 소식을 알기 위해서‘(75.6%), ’정보를 얻기 위해서‘(60.3%)라는 비율이 높았다.

뉴스 내용을 이해하기 위해 추가정보를 찾아보거나(43.7%), 뉴스 내용의 사실을 확인해보고(45.1%), 다양한 관점의 뉴스를 찾아본다(34.9%)는 학생들도 비교적 많았다.

이 밖에 미디어교육을 받은 학생은 자기관리 역량(5점 만점 중 3.72점), 공동체 역량(3.66점), 의사소통 역량(3.40점), 지식정보처리 역량(3.15점)에서 미참여생(각 3.63점, 3.49점, 3.24점, 3.0점)보다 높아 미디어교육이 학생들에게 도움이 되는 것으로 조사됐다.

연합뉴스